Detalle del Proyecto
Leer 2020. Un proyecto para que los chicos lean más y mejor!
Problemática
Desde los años 90, el sistema educativo en argentina se está deteriorando llegando hoy en día a una grave crisis. Los chicos que vienen de familias con pocos recursos tienden a tener más dificultades para leer. Este programa intenta dar respuesta a las necesidades de la escuela N°428 en Cayastá que decidió trabajar en promoción de la lectura y que necesita para ello libros al alcance de los niños.
Para cumplir con el objetivo propuesto, a lo largo del proyecto, el maestro se compromete a leer al niño diez libros en la escuela. Por otra parte, las familias de los niños se comprometen a leer diez libros en el ámbito del hogar. De esta forma, la alianza escuela, familia, y sociedad civil, trabajando mancomunadamente, logrará elevar los estándares educativos de nuestro país.
Convertirse, llegar a ser un lector resulta un camino complejo que, lejos de cualquier linealidad, se alimenta de cada uno de los actos de lectura, de todas aquellas situaciones donde los lectores pueden actuar como tales.
Leer 20-20 ofrece a las escuelas y a las familias diversos dispositivos para que familias, escuelas y niños puedan compartir situaciones de lectura, compartir experiencias como lectores e ir formando distintos trayectos de lectura.
El proyecto contempla la entrega a las instituciones de 4 Mochilas Leer, con los materiales necesarios para la implementación del proyecto en la escuela.
Cada mochila contiene:
- 30 Libros adecuados a las edades de los niños con una diversidad de temáticas, género y autores.
- 4 Afiches Leer para las aulas en los que los docentes registrarán lo que los chicos van leyendo.
Beneficiarios
76 niños que asisten a la escuela participantes, sus familias, sus docentes y la comunidad.
Metas del Programa
· Fortalecer la formación de los niños como lectores autónomos.
· Incrementar la cantidad de libros leída por los niños en el año.
· Multiplicar las experiencias de lectura individual y compartida que se ofrecen desde la escuela y desde el hogar.
· Proponer actividades de lectura significativas para los alumnos.
· Crear un clima que apoye el desarrollo de la alfabetización en toda la escuela.
· Profundizar los vínculos entre el hogar y la escuela, y entre la escuela y la comunidad.
· Promover la participación de los padres en el proceso educativo de sus hijos.
Contexto:
La Provincia de Santa fe está ubicada en el noreste argentino, la región con mayor índice de pobreza del país (43,5 % conforme estadística de INDEC 2020). Según la UNICEF, 1/3 de alumnos de primaria no alcanza niveles satisfactorios en ciencias sociales, matemáticas y lengua. Según los datos del Ministerio de Educación, un 58% de los adolescentes de 16 años no alcanzan un nivel satisfactorio en lengua; lo cual significa que terminan la escuela sin poder entender un texto básico. El bajo nivel de alfabetización en la provincia, limita las posibilidades de sus habitantes de encontrar un trabajo bien remunerado que les permita salir de la pobreza.
Localización la escuela:
La escuela se encuentra en la Localidad de Cayastá, una zona rural a 82 km de la Capital de la Provincia. Tiene una población de 4500 habitantes. Es fundamentalmente una localidad pesquera donde ejercen su oficio muchos pescadores artesanales. Estos pescadores tienen en su mayoría sus viviendas a lo largo de la costa, así como también sus amarras para canoas o muelles flotantes en época de crecida.
En este lugar remoto, las escuelas suelen tener muchas necesidades, entre ellas, libros nuevos de literatura infantil atractivos para entusiasmar a los chicos con la lectura.
La escuela tiene un proyecto de alfabetización inicial que se llama Cuentos Dibujados en el que trabajan los chicos de nivel inicial con las docentes de 1er ciclo. Ese proyecto fue de mucha utilidad durante los meses de aislamiento, pero saben que podrían trabajar mucho mejor si contaran con libros nuevos para ofrecer a los chicos.
¿Querés contribuir al desarrollo socio-económico de la provincia de Santa Fe?
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